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IB课程的作育[zuò yù][zào jiù]目的[mù de]

作者: 泉源[quán yuán]: 宣布[xuān bù][gōng bù]时间:2012年03月08日 点击数:

IB课程的学生要致力生长[shēng zhǎng][fā zhǎn]为:

 

探讨[tàn tǎo]者Inquirers: 他们将作育[zuò yù][zào jiù]与生长[shēng zhǎng]自己天生的好奇心,学习并掌握开展探索和研究的须要[xū yào]手艺[shǒu yì][jì shù],在学习的历程[lì chéng]中显示出自力[zì lì]自主性。

  

博学者Knowledgeable:他们探索种种[zhǒng zhǒng]与当地或全球有关的主要[zhǔ yào]看法[kàn fǎ][guān diǎn]、头脑[tóu nǎo]看法[kàn fǎ]和问题。在探索的历程[lì chéng]中,掌握精湛[jīng zhàn]的知识,并生长[shēng zhǎng]对各个学科的普遍[pǔ biàn]而平衡[píng héng]的综合明确[míng què][míng bái]。

  

思索[sī suǒ]者Thinkers:他们以批判性和缔造[dì zào]性的方式,起劲[qǐ jìn][nǔ lì]地运用思索[sī suǒ]手艺[shǒu yì][jì shù]来识别和处置惩罚[chù zhì chéng fá]重大[zhòng dà][páng dà]的问题,并做出理由充实[chōng shí]、合乎伦理的决议[jué yì]。

  

交流者Communicators:他们能够运用一种以上的语言,在多种多样的交流模式中有信心、有创意地明确[míng què][míng bái]并表达头脑[tóu nǎo]看法[kàn fǎ]。他们能够有用[yǒu yòng]而愉快地与他人相助[xiàng zhù][hù zhù]。

  

有原则的人Principled:他们处事正直、忠实[zhōng shí][lǎo shí],有强烈的公正[gōng zhèng]和正义感,尊重小我私人[sī rén][xiǎo wǒ sī jiā]、整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]和社会群体的尊严。他们对自己的行动及其效果[xiào guǒ][jié guǒ]肩负[jiān fù][fù dān]责任。

  

胸襟坦荡[tǎn dàng]的人Open-minded:他们相识[xiàng shí]和浏览[liú lǎn]本民族的文化,并对其他小我私人[sī rén][xiǎo wǒ sī jiā]和社会群体的看法[kàn fǎ]、价值观和传统接纳[jiē nà]开放和包容的态度。他们习惯于追求[zhuī qiú]和评价一系列普遍[pǔ biàn]的看法[kàn fǎ],并愿意通过体验来富厚[fù hòu]自己。

  

富有同情心的人Caring:他们明确[míng què][míng bái]、同情和尊重他人的感受。他们有小我私人[sī rén][xiǎo wǒ sī jiā]奉献精神,愿意通过服务和行动来改善他人的生涯[shēng yá]和情形[qíng xíng][qíng kuàng]。

  

敢于冒风险的人Risk-takers:他们有勇气面临[miàn lín]自己不熟悉的情境和转变[zhuǎn biàn]不定的事物,并以自力[zì lì]自主的精神探索新的角色、看法[kàn fǎ]和战略[zhàn luè][jì móu]。他们能够勇敢和条理清晰[qīng xī]地捍卫自己的信仰。

  

周全[zhōu quán]生长[shēng zhǎng]的人Balanced:他们明确[míng què][míng bái]智力、身体和情绪[qíng xù]平衡[píng héng]生长[shēng zhǎng]对于自己以及他人的主要[zhǔ yào]性。

  

    反思者(Reflective):他们善于对自己的学习和履历[lǚ lì]做出缜密的思索[sī suǒ]。为了有助于自己的学习和小我私人[sī rén][xiǎo wǒ sī jiā]生长[shēng zhǎng]他们能够评估和相识[xiàng shí]自己的优点[yōu diǎn]和局限性。