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提升阅读能力,提高教学效益——记无锡一中“二优化二提高”教学钻研[zuàn yán]会

作者:宋丹丹 泉源[quán yuán]:英语组 宣布[xuān bù][gōng bù]时间:2019年09月27日 点击数:

2019926日,博天堂航母举行[jǔ háng]了以二优化二提高为主题的高一英语阅读教学钻研[zuàn yán]会,芦颖先生[xiān shēng]以The Nightingale and the Rose为阅读文本,为我们带来了一节精彩的名篇赏析课。课堂伊始,12班的张凝馨同砚[tóng yàn]就为我们带来了一篇A Red, Red Rose的诗朗诵,由这篇优美的英文诗导入本节课所要学习探讨[tàn tǎo]的文本。为了让学生对文本有更深刻的明确[míng què][míng bái],芦先生[xiān shēng]首先先容[xiān róng]了作者的配景[pèi jǐng]知识,随后,将文章分成BeginningDevelopmentClimaxEnding四个部门[bù mén],勉励[miǎn lì]学生围绕两个夜莺学生主要角色捉住[zhuō zhù]要害[yào hài]信息,对每个部门[bù mén]举行[jǔ háng]归纳综合[guī nà zōng hé],资助[zī zhù]学生梳理文章脉络。在读后环节,芦先生[xiān shēng]指导[zhǐ dǎo]学生们思索[sī suǒ]什么是True Love,并向导[xiàng dǎo][lǐng dǎo]学生浏览[liú lǎn]了文章中两段同样出自学生之口、但对Love的看法却截然差异[chà yì][chà bié]的经典段落,紧接着又以圆桌小组讨论的方式,让学生们对比两个主要角色为了寻找true love而支付[zhī fù]了什么,从而引发学生得出结论:爱与奉献是分不开的,同时,芦先生[xiān shēng]还团结[tuán jié][lián hé]自身履历[lǚ lì],勉励[miǎn lì]学生谈一谈自己的Red Rose。最后,芦先生[xiān shēng]还选取了王尔德的其他作品,作为学生课后的拓展阅读。整节课内容充实深刻,师生互动有用[yǒu yòng]精彩,获得了听课专家和先生[xiān shēng]们的一片好评。

课堂竣事[jun4 shì]后,在学科组长陈敏玥先生[xiān shēng]的组织下,各学校前来听课的先生[xiān shēng]起劲[qǐ jìn][nǔ lì]评课,体现[tǐ xiàn][biǎo xiàn]学生加入[jiā rù][dào chǎng]度高,讨论形式新颖,同时,列位[liè wèi]先生[xiān shēng]也提出了名贵[míng guì]的建议。在钻研[zuàn yán]会的最后,教研员徐静芳先生[xiān shēng]一定[yī dìng]了芦颖先生[xiān shēng]的精彩教学,同时针对组成[zǔ chéng]学科能力的学习明确[míng què][míng bái]、应用实践、迁徙[qiān xǐ]创新等三个维度揭晓[jiē xiǎo]了自己奇异[qí yì][qí tè]的看法[kàn fǎ],令在场的列位[liè wèi]先生[xiān shēng]都受益匪浅。

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