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江南好?一中学子带你品、描、话

作者: 泉源[quán yuán]:校团委、语文组 宣布[xuān bù][gōng bù]时间:2019年05月07日 点击数:

四月的一中自带文艺气息。

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无锡一中2019年“红楼品读江南 阅读坚定信仰”校园念书[niàn shū]节运动[yùn dòng]准期[zhǔn qī]拉开帷幕,一系列精彩运动[yùn dòng]陆续登场。

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其中,“品读江南”——主题阅读暨创作活感人[gǎn rén]气爆棚,学生以“品读江南”为主题,举行[jǔ háng]“诗意江南”“字画[zì huà]江南”原创作品创作,在一中校园掀起一股原创诗歌、原创字画[zì huà]的热潮,让学生在加入[jiā rù][dào chǎng]创作历程[lì chéng]中品味江南文化,提升文化自信。

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摘录部门[bù mén]优异[yōu yì]作品,与君共享

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诗意江南:诗词赏析作品

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《忆江南》

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唐 白居易

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江南好,风物[fēng wù]旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

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【诗词赏析】(高一4班 张琪)

这首诗是白居易因病卸任苏州刺史,回到洛阳十余年后而写下的,因而是“忆江南”。诗中的“江南好”一句,像极了他率真的性格,或许在此外[cǐ wài]诗人笔下,同样表达这个意思,便多了一些文饰了。但我以为[yǐ wéi],只要是发自心田[xīn tián]的情绪[qíng xù],直截了当或许更能感动[gǎn dòng]人。但同时,白居易也兼顾了一种隐晦的美,他写江南,不用那些寻常景物,而是写“江水”,并通过其颜色来体现[tǐ xiàn][biǎo xiàn][biǎo shì]江南之美,正如“空中之音,水中之影,镜中之相,言有尽而意无限[wú xiàn]”。

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我一直很浏览[liú lǎn]一句话:“质胜文则野、文胜质则史”。以是[yǐ shì]我一直追求的境界即是[jí shì]“文质彬彬,然后君子”。我以为[yǐ wéi]白居易就做到了这一点。似乎[sì hū][hǎo xiàng]脚下是清冽的山泉在奔涌,你可以清晰地望见[wàng jiàn][piē jiàn]每一朵水花的迸发,可你再向上望时,山却在朦胧的雾气中,看不真切。

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而此时的白居易已是在洛阳栖身[qī shēn]了十多年,他写下这首诗,又有些叹息[tàn xī]时光流逝的意味。于是,他写下了“风物[fēng wù]旧曾谙”,多了一份伤感。这些也是经常泛起[fàn qǐ]在白居易诗中的“物哀”的头脑[tóu nǎo],这种头脑[tóu nǎo]对日本传统美学造成了深远的影响,以至于当川端康成在形容日本文字的传统美时间[shí jiān],也用到了“雪月花”,这正是出自白居易的诗《寄殷协律》:琴诗酒伴皆抛我,雪月花时最忆君。

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《无锡道中赋水车》

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宋? 苏轼

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翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇。

分畴翠浪走云阵,刺水绿针插稻芽。

洞庭五月欲飞沙,鼍鸣窟中如打衙。

天工不见老翁泣,唤取阿香推雷车。

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【诗词赏析】(高一5班? 闻天遥)

无锡,自古以来便拥有“鱼米之乡”的美誉,从苏东坡这首生动形象的咏物诗中,我们可以窥得其时[qí shí]“天下粮仓”的一貌。诗中形貌[xíng mào]农民踏水车引水灌田插秧,由飞转写到静止,连用乌鸦衔尾,长蛇蜕骨、浪走云飞、绿针刺水等新颖[xīn yǐng]生动[shēng dòng]的形象比喻形容,又全心[quán xīn][jīng xīn]磨炼[mó liàn]生动准确的叠字描状。而后半篇提到一系列神话传说,更是精妙无比、心游万仞。鼍是一种今天称为扬子鳄的大爬虫,民间俗称猪婆龙。这让人不禁遐想[xiá xiǎng]起东汉时张渤化身猪婆龙,拱开犊山,疏浚太湖治水的故事。接着,诗人又请出了一位推雷车的女神阿香来助黎民[lí mín]脱离旱情的困苦。诗中的“雷车”即是所咏的龙骨水车,这也必将是农民反抗[fǎn kàng]旱灾的制胜法宝。由此看出,凝聚着古代庖[dài páo]感人[gǎn rén]民智慧的浇灌[jiāo guàn]工具——水车,简直[jiǎn zhí]提高了农业生产力水平。现在[xiàn zài],我们依稀可以听出那一阵“吱呀”声中,踩出了一个物阜民丰的江南。

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“诗意江南”诗词赏析优异[yōu yì]作品

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诗意江南:原创诗词作品

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高二(12)班? 李开宸

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? ? 鬲溪梅令? ??

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岸花壮丽[zhuàng lì][xuàn lì]又迎春,幽香[yōu xiāng]陈。

望见青山相映、水粼粼,和诗邀几人?

小湖船动桨留痕,又黄昏。

看得红楼天幕色难分,火残烧暮云。

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高二(13)班? 邱晨吉

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? ? 临江仙? ??

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山色迢迢萦黛绿,轻烟淡雾朦胧。

兰舟漫向翠微峰。

霏霏细雨,点落软金丛。

湖面碧波微欲静,难留逝水急遽[jí jù][jí máng]。

芙蓉临岸酒临风。

年年别梦,双桨武陵中。

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高二(10)班 李思原

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? ? 如梦令? 游春? ??

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鸥鸟寻盟鼋渚,帆影柳烟津渡。

且看鹿鸣时,莺雀蝶蜂同驻。

那里[nà lǐ][nà biān],那里[nà lǐ][nà biān]。

迷醉骚人无数。

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高二(14)班 匡欣雨

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? ? 无题? ??

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我从江南烟雨中走过

那是一望无际的水郭山村

影象[yǐng xiàng]中的清淡

有轻薄的雾霭和舒缓的远山

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我从江南水墨中走过

那是灰白黝黑[yǒu hēi]的小楼瓦脊

影象[yǐng xiàng]中的空灵

有古旧的窗棂和尤物[yóu wù][měi rén]的倩影

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我从江南诗韵中走过

那是沉郁顿挫的诗人吟哦

影象[yǐng xiàng]中的古笔

有半壕春水和摇曳云碧

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从一马平川的田畴到十里苏堤

从五亭桥的匠心独具到瘦西湖的漂亮[piāo liàng][měi lì]风物[fēng wù]

姑苏雨巷、桐油纸伞、斑驳断桥、精巧石栏

我闻声[wén shēng]你正在轻轻的呢喃

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高二(1)班 吴一丹

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? ? 诗意江南? ?

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我在春日里唱渴盼的梦

种子趁着东风逃走

深深藏进黏重的土壤

像每场旅途最后的不尽人意

雨急遽[jí jù][jí máng]来

打在屋檐

画人世[rén shì]故事的句读

淌成凛冽的泉

年迈的船

咿呀的桨

打碎了掉进溪中的落月

梦里唱成一首诗

醒来身在江南

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高二(1)班 ?殷诣康

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? ?诗韵江南? 雨??

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这是江南的雨,沥沥淅淅

从南天飘落,总带着几分清明的气息

忧伤而冷寂

像碎了的月光

这是江南的雨

从远古到了黎明,依旧下着

落到青衫的衣袂,素衣的裙边

这是江南的雨

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下着,下着

淋出了墨色的江南

黑的瓦

青的砖

和茕茕的足音

叩着,叩着

淅淅沥沥淅淅

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吱呀开了

老阿婆的雕木窗户

飞扬的鹤发[hè fā]

被风吹起的鬓角

斑斑

像一部是非[shì fēi]的影戏[yǐng xì]

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这不是默片

这是江南

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高二(12)班? 沈童

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? ?梦忆江南??

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几多[jǐ duō]个擦肩而过

忘了自己身处何方

只是

蓦然回首的刹那

满目樱花绚烂

只是停下脚步的瞬间

青砖黛瓦依旧

没有都市的喧嚣

只有

春天和江南

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高二(4)班? 万田

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? 春恋江南??

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那一抹鹅黄

是江南女郎秀美的长发

在湖畔摇曳、飘扬[piāo yáng]

抚着起皱的湖面

把诗意送向远方

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那一片樱粉

是女郎脸上的红霞

在古涧肆意的伸张[shēn zhāng],任性的喧笑

绽放出灼灼韶华

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水墨卷轴上

花卉[huā huì]次第醒来

那遍布原野的花儿、芽儿

是女郎的眼眸

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我与她久久对视

她眼中漾满的爱意

撞击心扉

锦瑟年华,月桥花院

怎抵得这满眼的友谊[yǒu yì]

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高二(12)班 杨霄

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? 无题??

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这是一只小小的乌篷船

她亲吻着古镇迷蒙的晨雾

在浸润着吴语韵律的粉墙黛瓦间穿行

她谛听[dì tīng]着雨滴在青石上奏出的音符

融入江南的雨雾

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她轻轻地漾起波纹

捧起一朵朵舞动的浪花

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与水岸凉亭一道

萦绕在梦幻的江南

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高二(12)班 王睿宸

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? 江南之味??

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人们都说,你很美——

杨柳依依涤吴水

烟雨蒙蒙染巷尘

他们用快门定格了你的容颜

悄悄装进一只叫“相机”的匣子

似乎[sì hū][hǎo xiàng]这样便能拥有、携走整个江南

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但我知道

你是一座冰山

仅仅露出了粉墙与小桥

在轻轻的雾霭之下

另一个天下[tiān xià]已被沉沉的遮掩

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滟滟湖波,寻常[xún cháng][píng cháng]扁舟

是小小的、小小的家庭的所有[suǒ yǒu]

杨柳垂湖不抵鱼虾游弋

粼粼水光不抵织织网影

你赞渔舟唱晚

他却道鱼米之炊

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运河悠悠,万家灯火

是跳跃于河岸的思盼

渗透于砖墙的念想

细细的针儿在烛光旁穿梭

引着悬念[xuán niàn]的线

起升沉[shēng chén]伏

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人人尽说你很美——

美不外[bú wài]是眼光[yǎn guāng]的过客

浮浮于薄薄的相片纸上

徐徐[xú xú]退去

然而你真正拥有的是味

已往[yǐ wǎng]与未来[wèi lái],灯火与炊烟

随运河流远

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字画[zì huà]江南:原创字画[zì huà]作品

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【一等奖作品】

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作者:肖南

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作者:范力菲

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【二等奖作品】

作者:王一叶

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作者:杨紫玉

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作者:赵佳桓

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作者:薛布典

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【三等奖作品】

作者:虞湘芸

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作者:刘舒羽

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作者:吴亦乐

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作者:王眇

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作者:姚依琳